Учениците от 6.а и 6. e клас изработиха 3 D модели на Питагоровата теорема в час по математика. Чрез метода „Jigsaw“, партньорски инструмент по проект „EOS”, г-жа Йорданка Стефанова – старши учител по математика и КМИТ, включи всички деца в практически задачи и упражнения. Темата „3D Питагорова теорема” заинтригува шестокласниците. Чрез приложения в учебния час инструмент учениците си припомниха понятието „Питагорова теорема“, в частност „Питагорови гащи“, правоъгълен триъгълник и куб. Чрез 3D визуализацията се създаде среда на взаимна подкрепа и добро сътрудничество и се спази принципът „Да учим неусетно, докато се забавляваме“. Г-жа Стефанова обясни пред децата, че е избрала инструмента „Jigsaw“ за учебния час, за да могат учениците да прилагат питагорова теорема, правоъгълен триъгълник, куб и негова разгъвка, да ги откриват като обект в заобикалящата го среда. Инструментът дава възможност на учениците за развиване на наблюдателност, въображение, концентрация на мисленето, памет, за взимане на решения, критично мислене. По този начин учебното съдържание по Математика се представя по интересен начин и мотивира учениците за активно участие в часа.
Основните стъпки по време на часа бяха:
Стъпка 1: Формиране на група домакин и разпределяне на учениците по групи (по цвят);
Стъпка 2: Практическа работа с готови развивки на кубове с измерение 3 см, 4 см и 5 см. Установяване на общо разбиране и подготовка за работа в група
Стъпка 3: Присъединяване в нова група и установяване на нова връзка
Стъпка 4: Създаване на общ проект и изграждане на чувство за „добре свършена работа“.
Урокът завърши с дискусия.
