От 22 до 26 април 2025 г. ОУ „Елин Пелин“ – Бургас взе участие в Лабораторията „Учене чрез изкуства“, част от Националната програма „Иновации в действие“, Модул 4 „Училищни лаборатории за иновации“, която се проведе в 140. СУ „Иван Богоров“ в София.
Лабораторията „Учене чрез изкуства“ обедини ученици, преподаватели и представители на образователни институции от цялата страна, предоставяйки възможност за обмен на иновации и успешни практики в образованието. Участваха институции като РЦПППО – София-град, СУ „Свети Климент Охридски“, Югозападен университет „Неофит Рилски“ – гр. Благоевград, 140. СУ „Иван Богоров“ – гр. София, СУ „Акад. Емилиян Станев“ – гр. София, СУ „Уилям Гладстон“ – гр. София, Частно средно училище „Дружба“ – гр. София, СУ „Васил Левски“ – гр. Гълъбово, СУ „Кузман Шапкарев“ – гр. Благоевград, ОУ „Елин Пелин“ – гр. Бургас, СУ „Св. св. Кирил и Методий“ – гр. Велинград, СУРИЧЕ „Д-р Петър Берон“ – гр. Перник, ОУ „Антон Страшимиров“ – с. Бохот, СУ „Христо Груев Данов“ – гр. Пловдив.
По време на форума учителите от ОУ „Елин Пелин“ представиха иновативен интердисциплинарен урок (български език и литература с народни танци), вдъхновен от народната песен „До две люлки се люлеят“. Урокът съчетаваше анализ на текста на песента с изпълнение на танцови движения. Темата „Думите оживяват чрез ритъм и движение“ обединяваше езиковото учене и физическата активност.
На 23 април се проведе концерт-спектакъл „Заврънкулки“ в зала 1 на НДК, в който участваха над 400 ученици от 140. СУ „Иван Богоров“. Те представиха различни традиционни български танци, а събитието заплени публиката с енергията и таланта на младите танцьори.
По време на форума бяха представени различни иновативни уроци, проведоха се дискусии относно интеграцията на изкуствата в учебния процес и тяхната роля в развитието на учениците. Участниците подчертаха как ученето чрез изкуства може да подобри критичното мислене, емоционалната интелигентност и социалните умения на децата.
Лабораторията „Учене чрез изкуства“, част от Националната програма „Иновации в действие“, Модул 4 „Училищни лаборатории за иновации“, показа как изкуствата могат да бъдат ефективен инструмент за обучение, който съчетава традиции и съвременни методи на преподаване.
